Қатаң бала тәрбиесі қалыпты жағдай болған кез болды, әр бала ата -анасы белгілеген үй шаруашылығының ережелерін сақтауға мәжбүр болды. Мұндай тәрбиелеу ең үлкен буын мен бүлікшіл, бірақ қаржылық жағынан табысты бумерлерді тәрбиеледі. Бүгінде оны қазіргі ата -аналар көп қолдайды.
Неге? Бұл жай ғана жұмыс істемейді. Авторитарлы ата-аналар балаларды өзін-өзі бағалауы төмен және бүлікшіл көзқараста тәрбиелейді. Aha Parenting мақаласында бала тәрбиесінде қателіктердің пайда болуының бірнеше себептері көрсетілген -немесе солай ма?
1. Бұл балаларды өзін-өзі тәрбиелеу мен жауапкершілікке баулу мүмкіндігінен айырады
Олар авторитарлық ата-аналар балалардың өзін-өзі тәрбиелеуге үйренуіне кедергі келтіреді, себебі балалар тек жазадан қорқады.
Бұл балалар шектеулер туралы және басқа да жаңа шарттар туралы айтады, олар балаларға әрқашан автоматты түрде дұрыс нәрсені жасайды деп мәлімдейді, себебі ата -аналар оларға шектеулер туралы түсіндірді.
Ересек адам ретінде, егер сіз өзіңізді ұстамасаңыз, бәрібір жазаланасыз. Бұл әлемде өзіңіз қалаған нәрсені жасай алатын жас шектеулері жоқ. Кез келген тәртіпті өз бетінше немесе басқаша үйрену мүмкін емес (басқа түрі бар ма?) Салдарсыз. Егер солай болса, қоғамға құқық қорғау қызметі қажет болмас еді.
Біреуге нүкте жетіспейді.
2. Авторитарлық бала тәрбиесі қорқынышқа негізделген, ол балаларды қорқытуға үйретеді
Мақалада ата -ананың үлгісі ережелерді қолдану үшін күш қолданатыны айтылады. Бұл балаларға қалаған нәрсесін алу үшін күш қолдануға үйретеді.
Бұл оларға теңіз жаяу әскері мен ФТБ сияқты күшті күштер әрқашан болатынын үйретеді. Бұл дәл сол нүкте және оны әлі де жіберіп алды.
3. Жазалау тәртібімен тәрбиеленген балалардың ашу мен депрессияға бейімділігі бар
Бұл олардың бір бөлігі ата -аналарға түсініксіз болғандықтан және қатал ата -аналар оларды жеңуге көмектеспейтіндіктен, олардың қорғаныс механизмі іске қосылып, оларды есі ауысады дейді.
Жарайды, бұл мәлімдеме қатал ата -аналар неге жазаның бірінші орында екенін түсіндірмейді деген жабайы болжам жасайды. Бұл сондай -ақ ата -аналар балаларына «олардың қабылданбайтын бөлігін түзетуге» көмектеспейді деп болжайды. Бұл сондай -ақ логикалық түрде ата -аналар мінез -құлықтың барлық түрін қабылдауы керек деп есептейді.
Бұл өте қате болжамдар.
4. Қатаң ата -ана тәрбиелеген балалар биліктің әрқашан дұрыс екенін біледі.
Бұл бөлімде автор қатал ата -аналардың балаларды мойынсұнуға үйрететінін қабылдайды, сонымен қатар олар оны шынымен үйренгенін мойындайды. Әрі қарай, қатал ата -аналардың балалары мойынсұнғыш болғандықтан, олар қой тәрізді болып өседі және билікті қажет болған жағдайда сұрамайды. Олар көшбасшылық қасиеттерді дамытпайды және жауапкершіліктен жалтармайды, өйткені олар тек бұйрықты орындауды біледі.
Бала тәрбиесі қатал екенін мойындағаннан кейін, қатал ата -ананың балалары ақылсыз ақымақтар деп мәлімдейді. Мен бұл басқа болжам деп ойлаймын, себебі оны растайтын зерттеу жоқ.
5. Қатаң тәртіппен тәрбиеленген балалар көбіне бүлікшіл болады
Ол авторитарлы үй шаруашылығының бүлікшіл балаларды тәрбиелейтінін және авторитарлық режимде ересектерді қолданатынын дәлелдейтін бүлікке ықпал ететінін көрсететін зерттеулер бар деп мәлімдейді.
Алдыңғы бөлімде қатал ата -аналардың балалары мойынсұнғыш ақымақтар екенін, олар билікке ешқашан күмән келтірмейтінін айтқан соң, ол бұрылып, керісінше болады дейді. Бұл қайсысы?
6. Балалар қателесіп, тек «дұрыс істе» деп тәрбиеленеді, ал егер олар істесе, олар қиыншылыққа түсіп, тамаша өтірікшілерге айналады.
Бұл талапта ешқандай түсініктеме, дәлел немесе кез келген өңдеу жоқ. Бұл жай ғана әмбебап факт сияқты айтылды.
Демек, дұрыс әрекет ету адамдарды қиындыққа душар етеді және өтірік айту да дұрыс. Ешқайсысының мағынасы жоқ.
7. Бұл ата-ана мен баланың қарым-қатынасына нұқсан келтіреді
Бұл түсіндіреді, себебі қатал ата -аналар балаларды қате жазалау үшін қандай да бір зорлық -зомбылық әдісін қолданады. Физикалық әрекеттер жеккөрушілікті туғызады, нәтижесінде балалар махаббаттың орнына ата -анасына өшпенділікпен өседі.
Жақсы, мұнда тағы да көптеген болжамдар бар. Біріншіден, қатал ата-аналар өз балаларына мінез-құлықсыздық-жазалау кезеңінде болмайтын уақыт аралығында ешқандай сүйіспеншілік танытпайды деп болжайды.
Сондай -ақ, балалар азаптау камерасындағы ұйқысыз түндерді бірнеше сағат бойы электр тогымен ұрғанын есіне алады деп болжайды.
Ақырында, бұл балаларға өздері қалаған нәрсені жасауға рұқсат беру және бұл үшін жазаланбау - бұл махаббаттың белгісі. Мүмкін, кейбір балалар мұны «бәрібір менің не істеп жатқанымды ойламаңыз» белгісі деп түсіндіруі мүмкін деп ойламады. бұл мүмкін болатын мүмкіндікті енгізу.
Жазаны қолдану ата-ананың балаға жасаған барлық оң күш-жігерін жояды және олар ешқашан өзін-өзі тәрбиелеуге үйренбейтінін қайталайды.
Мақалада беделді ата-аналардың балаларының өзін-өзі бағалауы төмен болғандықтан айтылады. Бұдан шығатыны, рұқсат етілген ата-аналардың балалары өзін-өзі бағалауға құқылы. Балаға ұзақ мерзімді перспективада бұл жақсы, өйткені өзін-өзі бағалауы жоғары ересектер кез келген формада немесе формада бүлікшіл емес. Мен мұның мағынасы жоқ екенін білемін, бірақ бұл қорытынды. Тіпті өзін-өзі төмен бағалайтын мойынсұнғыш, бірақ бүлікшіл балалар тақырыбын қозғамайық.
Содан кейін ол сіздің балаңызға шектеу қою арқылы қателіктерге жол бермеу арқылы «эмпатикалық шектердің» шешімін жасайды, бірақ оларды ешқашан оны бұзғаны үшін жазаламайды. Ол балаларға өзін-өзі тәрбиелеуге үйретеді, себебі басқаша жағдайда сіз олардың барлық әрекеттерін микроман басқаруға тура келеді.
Егер сіз оларға эмпатиялық түрде ненің дұрыс, ненің бұрыс екенін айтсаңыз, балаларда ата -аналар қойған шектеулер туралы сезім пайда болады. Егер кездейсоқ олар дұрыс емес нәрсе істеп жатса, онда ата -ананың міндеті - баланы мәжбүрлеп болдыртпау және сенбейтін кезде бала оны қайталамауға жеткілікті жауапкершілік алады.
Автордың айтуынша, бұл әдіс балаларға өтуге болмайтын кейбір сызықтар бар екендігі туралы сабақ береді, себебі анасы бір қателікті ешқашан қайталамауды үйренмейінше бірдеңе істеу керек болады (бірақ жазалау емес, оның қантпен қапталған нұсқасы).
Бұл жазалау емес, өйткені балалар табиғи түрде ата -аналарының соңынан ергісі келеді. Оларды импульстарға әсер етуді «эмпатиялық» жолмен тоқтату арқылы ата -аналар оларды жай ғана «дұрыс жолға» бағыттап отырады. Беделді емес, бірақ эмпатикалық түрде, әрине.